心理咨询技术之房树人绘画心理分析的理论基础及应用

随着心理学的不断发展，越来越多的心理咨询师和心理工作者爱上了“绘画治疗”。如果说每一种心理咨询技术和治疗方式都有其独特的优势，那么绘画治疗无疑是优势最多的一种。无论是与其他任何一种咨询技术和治疗方式的兼容程度，还是在心理咨询和治疗领域的适用程度，都有着无可比拟的优势。

绘画治疗的理论基础主要分为两个方面：一是心理投射理论，二是人类大脑半球分工功能理论。

从心理投射理论的角度来看，绘画过程可以轻松完成个体“主体感受客体化”。借由绘画的过程，个体充分发挥其创造性，将自己的内在主观世界客观地呈现在纸上，亦使绘画者潜意识中被压抑的部分实现意识化，获得成长与满足。

人类大脑半球分工功能理论认为：人的大脑左半球主要用来解决与言语相关的内容，而右半球则用于处理与语言性无关的其他内容，包括视觉感知分析、艺术天赋、情绪情感以及其他相关的心理功能。

从人类大脑半球分工功能理论的角度来看，许多与情绪、情感有关的信息，语言无法进行准确表达，甚至在表达过程中会丢失重要信息。而绘画疗法则通过艺术表现的方式，让内容受到禁锢、被压抑、被控制以及被隐藏的负面情绪和阴暗状态得以呈现，并帮助个体在无意识表达的过程中被个体觉察、接受和转变。

因此，绘画心理分析不仅可以作为心理测验简便有效的工具，还以其良好的兼容性，与各种心理咨询和治疗方式相融合，在心理咨询与治疗的过程中起着越来越重要的作用。目前，绘画心理治疗的理论取向主要有精神分析取向、客体关系取向、人本取向、格式塔取向、现象学取向和认知行为取向等。同时，绘画心理分析与治疗在儿童的教育与发展方面也具有不可低估的重要作用。

由于简单易行，绘画心理分析与治疗适用于各种环境、各个层面、各类人群，并能够帮助咨询师和治疗师在最短的时间内获取丰富的个人信息；其可操作性强的特点，又使其适用于个人和团体的各类测试、检查、咨询与治疗；另外，作为非语言性的投射，绘画心理分析与治疗对低学历、精神障碍、不善表达、不善思考和内向的人，都有明显的测试和治疗效果。作为度麦学苑心理关爱中心专业的心理咨询师，在一对一心理咨询与治疗过程中，更能体会到绘画治疗可以避开来访者的心理防备和阻抗，使来访者在无意识状态下呈现自己真实的内在状态。

正因为绘画治疗的简易性、可操作性以及兼容性，使其成为心理治疗实践应用中的“多面手”。它既可以作为心理测验工具为咨询师提供人格智力和心理健康水平评估，又能帮助来访者在绘画过程中改善负面情绪和受损的社会功能。作为儿童和青少年心理咨询与治疗的重要工具，绘画心理分析在学校心理咨询工作中发挥着重要作用。

绘画心理分析与治疗的作用如此之大，实践范围如此之广，但是学起来却并不难。无论是专业的心理咨询师、心理治疗师和心理工作者，还是普通人，都能够在系统地学习之后掌握这门技术，并把它运用到自己的工作和生活中去。

正如古诗所云：随风潜入夜，润物细无声。