在成年之后,与父母之间仍或多或少有些残存的心理情结。这些与父母间未得到解决的心理问题,常被带入婚姻之中。有许多心理学家认为,在婚姻中,表面上我们是在与自己的配偶相处,其实是不断重新经历自己过去与父母的关系。婚姻关系,可以说是我们在成长过程中,与父母互动模式的重现。 这些残余的心理情结,好似婚姻之河中的漩涡暗流。带进婚姻中的残余情结愈多,要渡过婚姻之河的危险性也就愈高。 特殊的“心理按钮” 在......................详细>>
最近听一位妈妈抱怨:儿子原本很听话,但读初二以后,突然像变了一个人似的,父母跟他说什么话,他都要顶撞回来,有时干脆不搭理。 期末考试成绩有进步,妈妈本想趁这个机会跟孩子好好沟通一下,没想到孩子反应让人无语—— 妈:儿子你真棒,这次成绩不错,妈为你骄傲!晚上想吃啥,妈妈给你做? 子: 吃啥都行。 妈:这一段成绩有进步,说明你只要有信心,一定能成功,儿子,你是最棒的! 子:啥最棒的,棒不棒我......................详细>>
01临床名称双相情感障碍,有时也会使用早期的临床名称来称呼,即“躁郁症”。双相情感障碍是心境障碍的一种,这种精神障碍极大地影响到儿童或成年患者的生活质量。02双相情感障碍有三种亚型Ⅰ型双相障碍这是最为公众所知的一种亚型。诊断标准为,个体有过一次躁狂发作和一次抑郁发作。症状表现非常强烈,如果不加处理,往往需要住院治疗。Ⅱ型双相障碍Ⅱ型双相障碍有时被称为 “软双相",它涉及一种更温和的躁狂症状,即“轻......................详细>>
距离,是一种物理现象,更是一种人际学问,它是office中必须面对的问题。在小小的办公空间中,人来人往,身体的距离该如何掌握?和同事刻意保持距离,隔得远远的,会被认为太冷漠;太接近,则可能承担“性骚扰”的罪名。距离不只是物理问题,更是心理的、社会的、影响人与人之间互动的非常深远的问题。异性同事之间的距离,更是复杂又微妙的…… 1、距离产生美 每天和你在一起时间最长的人是谁?不是你的亲人,也不是......................详细>>
“女强人”的说法曾遭到很多职场女性的排斥,因为这好像宣布她没有女人味,多少带着几分贬义;但现在,不少在各自领域的成功女性却被冠以更加男性化的“哥”、甚至“爷”的称号,她们却欣然接受,认为这是对女性美貌与强悍并存的“最高级”夸赞,甚至认为,称女性为“爷”,是对其成就的肯定,就像称呼某位学术上有很高造诣的女性为“先生”一样,带有足够敬意。不久前,“女性爷时代”还入选互动百科一周的热词榜单。 诚然,对......................详细>>
1、不与别人的孩子作比较,和孩子的过去比聪明的父母在教养自己的孩子时,从不与其他孩子做比较,而是和孩子的过去比。父母更多地关注孩子自身的成长,自我的进步,发现孩子成长过程中的独特之处,给予孩子更多的鼓励,会让孩子更加自信,对于成长的渴望也会更强。2、教育孩子心中有父母孩子心中有父母,能使他在做一些事情的时候更加斟酌、思考,考虑什么可为什么不可为,有些事情不敢做也不能做,是因为会惹父母不高兴或伤心。......................详细>>
岁月不居,时节如流。秋去冬来,2023年已经到来。 2022年初许下的愿望,犹在耳边。不论如何,这一年已成为过去,我们还要继续前行,好好生活。对于往事,我们感恩遇见;对于当下,我们享受生活;对于未来,我们心怀憧憬。 2023年,从这些小事开始,提升幸福感,找到生活最好的状态。 01 提升幸福,从学会取舍开始 精简社交,当断则断 有句话说得好:“让你疲惫的,不是工作和生活,而是繁杂的人际......................详细>>
时光荏苒,光阴似箭。我们从嗷嗷待哺的婴孩逐渐长大成人。从生理上看我们18岁之后确实是成为一个成年人了,但是我们心理年龄也随之成熟了吗?在工作和生活中,我们会遇到很多挫折和问题,有时候会因为一件小事而郁闷。会因为别人没有按照我们的想法去做而苦恼。我们有时往往会忽视内心的真正需求,而被各种各样的事情需牵动着自己的情绪。有时感觉深陷情绪中又无法自拔。 我有这样一个个案是一位已婚女性,今年她已经30岁了......................详细>>
言传身教,以身作则,浅谈家庭教育对孩子成长的重要性望子成龙,盼女成凤,是每个家长的梦想。作为父母都希望自己的孩子不要输在起跑线上,为此每个父母都倾尽自己的能力为孩子创造条件,使孩子尽可能的站在高一些的起点上。那么如何能够做到言传身教呢? 一、言传——语言是架起沟通的桥梁在家庭教育中,最基本的还是言传身教中的言传,也就是通过语言让孩子学到一些道理和思维方法从而获得成长,那这就需要家长和孩子多沟通来进......................详细>>
20世纪60年代,加州大学伯克利分校发展心理学家戴安娜·鲍姆林德 (Diana Baumrind)研究了不同的养育方法及其对孩子的影响。1967年,她撰文阐明了三种不同类型的养育方式:放任型、专断型和权威型。在随后的 15 年里,她的分类被奉为该领域的圭臬。1983 年,心理学家埃莉诺·麦科比 (Eleanor Maccoby)和约翰·马丁(John Martin)对鲍姆林德的分类做了修改,以“放......................详细>>
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