调查显示,本市中学生虽然对一般心理问题有所了解,但对常见心理问题的症状仍认识不足。当自己或者身边同学性格发生改变或行为模式发生负面变化:经常发脾气、内向不愿意说话、整天都心情不好、有时候一个人哭泣,有超过九成的中学生不认为这当中的某种表现是因为心理问题造成的。调查还显示,本市学龄前儿童多动症患病率为8.71%,小学生患病率为5.31%,中学生患病率为2.34%。市安定医院儿童青少年心理科主任孙凌介......................详细>>
人们常用“家有考生”这四个字来形容高考的紧迫感、残酷性以及其家庭的团队作战精神。 作为家长,可能更多地忘了自己当年高考时父母是如何陪伴自己的。可是,作为家有考生的家长,在现实的教育和社会背景之下,却一再地感叹于陪考的艰辛和困惑于陪考的焦虑之中。越是临近高考,家长往往表现得比孩子还紧张和焦虑。 为此,本人通过曾作为家有考生的家长身份,再结合自己的一些高三教学和心理备考经验,给现家有考生的家长提如......................详细>>
结婚后会幸福么? 正如大家知道的那样,并不是所有夫妻都能在美满的婚姻中携手相伴、白头偕老。有些伴侣能够不离不弃、执手天涯;有些夫妻会因为时间的流逝冲淡了曾经的激情而劳燕分飞;还有些冤家虽然依旧能够维持名义上的婚姻关系,但彼此之间已经没有什么美好的事情了——争吵和冷战成为了家庭中的主旋律。 幸福婚姻的秘诀 我们都知道托尔斯泰的名言:“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”看来,不......................详细>>
网络上流行过一句话:“你朋友圈的平均水平,就是你的水平。” 道理很简单,就是物以类聚,人以群分。和什么样的人在一起,就会有什么样的人生。 和勤奋的在一起,你自然少了一丝懒惰;和颓废的人在一起,你也就情不自禁地跟着消沉。 换句话说,在众多朋友中,有些人可以深交,有些人需要远离。如果遇到下面3种人,最明智的做法就是远离他们。 01 远离人格不完整的“穷人” 晚上朋友在电话里说起了一件事。 ......................详细>>
对于有些人来说,原生家庭就是“不幸”的代名词。他们觉得自己的各种不高兴、不顺心,都是父母造成的,于是想办法逃离。表姐也是这样的人。表姐在5岁的时候,随妈妈改嫁到继父家。后来,表姐又多了三个妹妹,但她是那个最受不受待见的孩子,因为她不是“亲生的”,继父的脾气不好,妈妈又有些软弱,表姐虽然学习很好,但继父不愿出钱,所以,高中毕业的她就参加工作了,工资全部上交。当时的她,知道自己在家里是多余的,那种寄人......................详细>>
性的问题太过委婉其实起不到作用雨晴风暖回忆,儿子小的时候,看到阿姨挺着肚子很是好奇,就问婴儿那么大,怎么从肚皮里生出来。面对这样的疑问,雨晴风暖没有回避,耐心地回答了儿子———儿:肚子里宝宝是啷个来的?母:爸爸的细胞再加妈妈的细胞碰到起就成了一个新细胞,就成了小宝宝,由妈妈生出来然后慢慢长大。儿:啷个生的?划的肚子迈?母:是顺产,你从妈妈的产道出来的。儿:生出来的娃儿多大一砣,啷个出来得到呢?母:......................详细>>
你有没有发现一个奇怪现象: 微信好友越来越多,可是朋友圈的动态却越来越少。 不知道从什么时候开始,我们都默契地很少发朋友圈了。最新动态不是停留在大半年前,就是“仅三天可见”。 越来越多的人,正在从朋友圈隐退或消失。 01 不敢在朋友圈随便发了 闺蜜最近很郁闷,起因是朋友圈分享的一篇文章。 其实文章本身没有什么错,只不过内容是关于两性与婚姻关系的探讨。 本来是深有同感,没想到转发出去......................详细>>
多少人,在自己家人前体验过,可自由哭泣。对方不斥责,不焦虑,不攻击,也不找答案,而是先拥抱着你,就做一个陪伴者,听你哭。抱慰另一个人的痛,在中国家庭,常是一个奢望;孩子哭,更像是一种罪过。 01 许多中国家庭,哭是一种罪过 我所熟悉的中国家庭故事里,哭,像是一种罪过。家长对孩子,孩子对家长,夫妻间,都有一种逻辑——你哭,就等于我做得不够好。所以,我们都要求对方不 哭。如对方哭,健康一......................详细>>
情商,不是什么深奥、神秘的东西,简单点说,就是一个人调节自身精神状态、与他人交往的能力。一个孩子健康成长所需要的全部良好品质,比如独立、善良、有同情心、勤奋等,其实都属于情商。在孩子的成长道路上,智商只起20%左右的影响作用,剩下的80%都是由情商来决定的。而且相比较起来,智商这东西,有很大一部分是由基因决定的,后天“升值潜力”一般;而情商,则基本全靠后天培养建立起来。孩子成长中最重要的八项情商:......................详细>>
如果孩子的考试成绩低于你们的预期,你会做些什么?懂得心理学的家长,都会赞扬孩子的努力,而非最终的数字。 不过,有些家长会给出积极的反馈,把重点放在孩子做得好的地方。 还有一些家长,会对孩子的错误耿耿于怀、抓住不放,生怕孩子再次出现相同的错误,希望以此帮助他们提高以后的考试成绩。 研究表明,第一种“以成功为导向”的反应在美国更为普遍,中国父母更多地选择“失败导向”的反应。 ......................详细>>
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