儿童绘画案例回放老师在绘画课后讨论上问幼儿:“你们在看其他小朋友的作品时,有没有看到特别喜欢的?”大多数的孩子没有反应,其中有个小朋友大声说:“老师,你看看我的,我画的特好看!”老师又问了第二遍,并要求孩子们都发表自己的意见,孩子们这才张开嘴说了起来,其中半数以上的孩子都说:“我的画好看!”儿童绘画案例分析案例中老师就“你们在看其他小朋友的作品时,有没有看到特别喜欢的”这个问题问第一遍时,“大多数......................详细>>
在一个温暖,尊重,关爱,和睦的家庭长大的孩子, 他们的自我属性(天性)得到了支持和鼓励,会比较容易成长为一位快乐和自信的人。而在一个打压,胁迫,冷漠和苛刻的成长环境长大的孩子,因为自我属性没有得到足够的滋养,就没有这么幸运了。01 为了适应环境,丧失了天性我们许多的自我属性,比如:1. 一些想法和个人意愿:我不想听妈妈的,我想听自己的;我不想让弟弟了,我也想要新衣服;我想玩,不想做作业2. 许多的......................详细>>
<p style="margin: 0px 0px 1em; padding: 0px; word-break: break-all; line-height: 32px; text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Lantinghei SC", "Helvetica Neue", "Hiragino Sans GB......................详细>>
操作使用的白纸一般有两种规格,一是巴克(Buck)介绍用的4张约20×22厘米的白纸,3页分别印有“房”、树”、“人”三词;二是更多人使用的标准的22×28厘米的白纸。不过这两种不同规格,使用起来是一样的,有人(Bieliauskas,1983)做过研究,发现并没有什么显著差异。首先要求被试画房子,对被试说道:“请拿起一枝铅笔,请你尽可能画一幅房子的好画给我。你可以画任何一种你喜欢的房子;而且,只......................详细>>
有些动作完全是下意识的:当你摊开笔记准备记下老板的训话,却觉得索然无味;或者苦思冥想广告策划,却百思不得其解……于是,这时候出现在你面前的纸张,便成了思想信马由缰的草场。各种图案在你笔下奔涌而出,就像马儿飞驰掠过的一道道风景,奇幻,美妙,又不可言说。我们是怎样涂鸦的?听一听心理学家解读涂鸦的秘密。涂鸦是一种情绪发泄方式如果稍加留意就会发现,在我们创造出很多文字的同时,居然也创作了那么多的“美术作品......................详细>>
小北从幼儿园回家了,今天在幼儿园画了一幅画“全家福”,在餐桌上拿给全家看。只见小北顶着个大脑袋在站在中间,占据了大部分的画幅。姐姐可艾在左边,扎着漂亮的头花,和小北挺亲密的样子;妈妈甄美丽披着一头秀发,在右边拉着小北的手;爸爸郝帅就比较惨了,被挤在角落,小胳膊小腿的很不起眼。 从幼儿画中我们可以看到,幼儿是以“自我为中心”的。但这并不是通常说的自私自利,而是一种幼儿期的典型心理状态——中心化......................详细>>
绘画心理分析的发展早在18世纪心理学大师弗洛伊德发现病人潜意识中所压抑的记忆会通过梦境或绘画......................详细>>
1,理论依据:我看到你的描述中有提到精神分析能够让人领悟,说明你对精神分析是有一定了解和认可度的。在精神分析理论
早在18世纪心理学大师弗洛伊德发现病人潜意识中所压抑的记忆会通过梦境或绘画作品表现出来,但是弗洛伊德不主动要求病人画梦中的情景。另外一位心理学家荣格
在绘画心理分析的过程中,有人关注的是绘画的过程和绘画者对绘画作品意义的解读。如果你恰巧也是这样的,那么你和以弗洛伊德、荣格为大神的心理专家们都觉得绘画是一种非语言的沟通媒介,通过绘画探讨那些过去发生在作画者身上的人生故事,走向了精神分析取向的道路。还有一些人,坚信每个人都有自己变好的潜能。因而在绘画心理分析的过程当中更愿意给别人营造一个有利于对方自我表达的氛围,让作画者自己去欣赏自己的作品。通过这......................详细>>
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